大家好，我是SK2 TOEFL的口說顧問Show
上次分享了擬答之後
（連結請點https://julieyel.blogspot.com/2022/02/2016.html），
有些同學私底下詢問了該如何組織答題邏輯，也就是說我的答案是怎麼想到的，所以我整裡了上次的 六題題目的答題邏輯，供大家參考。
（連結請點https://julieyel.blogspot.com/2022/02/2016.html），
有些同學私底下詢問了該如何組織答題邏輯，也就是說我的答案是怎麼想到的，所以我整裡了上次的 六題題目的答題邏輯，供大家參考。
不過請各位版友再看以下的解釋之前，先回憶一下我的夥伴David寫的Wordbank文章
（https://julieyel.blogspot.com/2021/12/word-bank.html），
因為所有的答題邏輯都是建立在Wordbank之上！
（https://julieyel.blogspot.com/2021/12/word-bank.html），
因為所有的答題邏輯都是建立在Wordbank之上！
簡單來說，在看到題目時我走的審題想點步驟是這樣的：
1.(Who)先定義出這題的主角：在問誰？誰有決定權？
2.(Why)聯想到我事先準備好這個主角做決定時考量的因素：有可能是他的特質、責任或他在乎的事
3.(How)因為考量到這些因素，所以會有什麼樣的行為：可能是要避免某些事或者是要做到某些事
4.選立場：已經在心中知道了這個主角做決定的邏輯，這時候可以看看選項、做決定
5.(What)想例子：有沒有親身的經驗？沒有的話或許你的朋友有？真的沒有的話就假設一下情境囉
所以以下的六題也以這樣的審題想點步驟走
第一題：Your university is going to allow students to keep pets in the dormitories. Do you think this is a good idea? Explain why or why not.
Who（主角）：University
Why（此主角的考量因素）：University should care about students’ safety
How（滿足考量因素要做的事）：Avoid danger
立場：不同意
What（例子）：大學讀書時學校可以養狗→所以朋友在宿舍養狗→但是小狗會咬電線→最後導致電線走火→危及了大家安危→所以不建議在宿舍養寵物
第二題：Do you agree or disagree with the following statement? Popular celebrities are good models for young people to learn (from). Use details and examples to explain your opinion.
Who（主角）：Young people
Why（此主角的考量因素）：Lack of experience to tell what’s right and wrong
How（滿足考量因素要做的事）：Don’t learn from people whose behaviors are controversial
立場：不同意
What（例子）：Justin Bieber酒駕→不負責任→愛打架→年輕人跟他學習→以為這樣很好
第三題：If you are going to take one of the following history classes:
A.Science history
B.21st century history
C.Art history
Which class would you choose to take? Explain why.
Who（主角）：Me
Why（此主角的考量因素）：I am a practical person
How（滿足考量因素要做的事）：Choose things that benefit me more
立場：Science History Class
What（例子）：上科學歷史課→理解科學演化→學習飛機、車、冰箱或檯燈背後的科學→利用相同的原理發明東西或應用在生活裡→讓日常生活更簡單
第四題：When attending social activities with friends, some people prefer to plan ahead.Other people prefer to figure out what do to when time comes. Which do you prefer and why?
Who（主角）：Me
Why（此主角的考量因素）：I am an organized person
How（滿足考量因素要做的事）：Have control over everything
立場：Plan ahead
What（例子）：去年的跨年派對→自己策劃了所有的細節→告知朋友時間和地點→大家很準時→提早拿到跨年派對的票→成功在倒數前進場→其他人還在外面排隊買票
第五題：If you are going to do one of the following volunteer works:
A.Cleaning the park
B.Planting trees
C.Building a bicycle lane
Which volunteer work would you choose? Explain why.
Who（主角）：Me
Why（此主角的考量因素）：I am outgoing
How（滿足考量因素要做的事）：Meet different people
立場：Clean parks
What（例子）：通常很多人在公園裡做不同的事→去的話可以認識他們→高中時一個禮拜要去清掃公園兩次→遇到在那裡運動、遛狗或單純散散心的人→和他們聊天→聽他們說自己的故事
第六題：Do you agree or disagree with the following statement?
Schools and universities are successful because they hire experienced professors.
Use specific examples and details to support your opinion.
Who（主角）：Successful Universities
Why（此主角的考量因素）：Should cultivate outstanding students
How（滿足考量因素要做的事）：Give students opportunities to learn more things
立場：同意
What（例子）：我的大學花很多錢請厲害的老師→這些老師很會教也有很多實務經驗→傳授第一手資訊給我們→我們畢業後不只很有知識→工作表現也很好
以上是2016實戰考題前六題的答題邏輯分享，之後更新擬答也會再附上解題邏輯。
希望擬答和審題想點的邏輯拆解對大家自修、練習有幫助！
若是你想進一步了解Wordbank的運用方式，歡迎你來試聽我的口說課！一個半小時的時間就能把Wordbank的邏輯搞懂，讓你自己自修更上手！
開放試聽時間：1/7（六）19:00、1/16（一）14:00、1/17（二）9:00 擇一
如欲試聽請來信 TOEFLconsultant@gmail.com
來信標題請註明：口說課試聽預約
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