大家好，我是SK2的口說顧問Li-Yi.
大家都知道，托福口說非常注重口語的表達，
當口語表達清晰，語調變化明顯生動，
就可以吸引聽者的注意，對分數有很大的影響!!
但是，對很多同學來講，
調整語調執行不太具體，
好像要長期浸淫在英語新聞、
或多看影集，才有辦法改變.
但幾個月內就要考托福，似乎來不及?!
但真的要很長期嗎? NO.
有一件事情，只要抽出一天做一次，
就可以很快知道要怎麼調整
是什麼呢?
找一個你喜歡的、
有逐字稿的公開演說音檔，
分析語調變化。
分析完後，就可以用在自己的表達上。
以下是我綜合大師意見與學七國語言的經驗，
歸納出具體七個分析步驟
執行一次，就會清楚語調該如何變化
怎麼樣活用到自己的表達裡!
(假設你覺得自己耳朵不好、音痴，
找一個耳朵好的同學幫你操作下面步驟
請他吃飯XD)
Step 1.實驗前對照組:
先以現在的口說語調，
錄一個口說題目的回答，
做出逐字稿，
音檔作為實驗前對照組.
Step 2.找到範例音檔:
一個你喜歡的、語調變化強烈的範例音檔.
如大家說英語那樣.或是某個TED TALK
然後在這個音檔的逐字稿上
用波浪線標記出音高的變化.
大概只要標十句，
也就是約一百多個字的內容，就非常足夠
Step 3. 把逐字稿的幾種字， 依照以下三個原則分類標記
標記你可以自創，反正每類一種標記就好
1) 不重要的詞
基本上，像in, on, off, to be...這類，
不帶有任何資訊的詞，除非特別有原因要強調，
否則，一般狀況下，音高要低、短暫的念過去(如連音)
2) 逗號前那個字
3) 有做出強調的字
最常見的強調字，如not, can't這些否定詞，
always, never這種程度副詞，
以及有強烈情緒和有重要資訊的字。
Step 4.確認母音的"音高"與"音節長度"變化
標記完以後，你要依照你畫下的音高波浪線，
確定這三種類的字，展現出的"重音節母音"，
與"重音節母音後面的輕音節母音"的變化
變化有兩種，一種是音高變化，
可用國語的四聲標示
另一種是音節的長度。
是否有唸的比純粹唸單字時唸的還長?
這個你可以自創標示方式
不確定時，再回去聽一次範例音檔
Step 5 紀錄多數情況的變化方式
觀察大多數的情況 音高變化有幾種，但音檔裡面
應該有一種多數60-70%以上的語調變化，
因為每個人講話的模式通常是固定的 找出上面三個位置，
該範例音檔最常見的語調變化標記
Step 6 用在自己的稿子上
在Step1產出的自己音檔逐字稿，
先標出Step 2裡面1)、2)、3)那些字
再把上面觀察到的音高與音節長度的分析結果，
標記在自己的逐字稿上
Step 7 標示暫停位置
最後，Last but not least, 有標點符號的地方要有暫停!!
托福口說考的不是一口氣說英文，
而是考你能否讓聽者聽得舒服、理解
若你唸出來並且錄音，
和自己Step1的音檔比對,
應該不難發現，語調變得更好了.
接下來可以背起來，
每天習慣這些規則! 祝大家準備順利!
