關於口說一二題












本篇為回覆PTT 托福版板友文章)


作者
  earnest (大衛)                                         看板  TOEFL_iBT
標題  Re: [心得口說奮戰心得
時間  Mon Mar  5 22:33:03 2012
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回覆一下這位版友的分享,

※ 引述《arianis (Arian)》之銘言:
:   在第一、二題部分,考試重點是讓考官了解你能在短時間內流暢的回答
與生活相關的問題。因此只要放輕鬆的自信的回答你想表達的東西即可,內容是否合
邏輯或例子的真實性及內容不是重點。

這一句話其實相當的重要,不過前半部有點問題:
輕鬆自信地回答問題,但內容一定要合邏輯,也就是切題,
回答不對題的話,那只是輕鬆自信地打嘴砲,考官也便輕鬆自信地給你個爛分。

但回答不需要真實這個觀念相當重要。回答不需要真實,只要是你首先想到的、
有了解的、擅長講的,便可以是你的回答。

舉例,Q1: what is the important characteristic of a leader?

或許你覺得能讓下屬完全發揮潛力,帶來無限成就感是一位領導者最重要的特質,

the most important characteristic of a leader is
"being able to bring out the full potential of his subordinates along with
great sense of accomplishment"

但這個有點難講,有點太長,
你便應該找一個短的,對你來說好講的,或許是你腦海中第一個浮現的特質,

例如:
the most important characteristic of a leader is
"being confident"

你便可以馬上準備你的理由,想你的例子,說起來也輕鬆許多。

Q1Q2的問題是開放式回答,回答沒有正確性可言,
只要講對你來說,最容易發揮的答案即可。

同樣的,如果你的答案是真實的,卻沒什麼可發揮之處、沒什麼例子好舉,
如果想拿高分,這樣的答案也必須換掉。

舉例,Q1: who is the person you admire the most?

或許你馬上想到你的高中同學alan

alan is the person i admire the most. he is my high school classmate.
he studied very hard, and had really good grades, so i admired him.
i also studied very hard. finally, i got into a good university.

這樣的答案很真實,卻沒提到什麼細節,
如果你想拿到很高的分數,你可能就需要加油添醋一下,
讓答案變得更豐富一些,更動人一些,
或者甚至換一個答案。

不過對於很多像我要一樣幾乎放棄口說的同學
來說,連隨便說出一句流暢的句子都有困難了,更何況是要霹靂趴啦講一連串句子。

如果是要針對托福考試,那建議大家可以練習自言自語,自問自答。
考試的時候你是對著電腦講,不是對著人講,
英文除了語言之外,有許多手勢、面部表情的表達,這些在考試時都無法使用,

如果平常只和人對練,那上了考場無法發揮,
或是自覺講得很流利,分數卻不高,也是正常的事情。
大家不妨想像自己是即席演講者,受到台下聽眾的提問,自問自答,
能夠有些幫助。

:   第四題在於回答lecture中的教授如何用例子及理由支持reading passage,因此在回答
上必須在introductionconclusion各分配一至兩句,introduction先簡單描述reading
topic,例如The topic of the reading passage is about (文章標題)。然後開始陳
述老師講的例子。最後也是再嫁比較容易忽略的conclusion,在描述完老師的例子後最好
加上一句,There are the two examples/experiments that the professor mentioned
: support the reading passage。這樣會使你的回答更完整聽起來也更有邏輯。

:   第五題不只要描述學生的問題及兩個solution,還要回答你認為比較好的做法及解釋為
什麼。因此在時間分配上最好留20秒到30秒描述你的想法。所以在描述學生的問題時最好
能精簡的用一句帶過。而在描述兩個solution也不需要太詳細,只需在solutionreason
各分配一句到兩句即可。這樣才有時間描述你的想法。這樣的好處是幾使listening少聽
了部分的細節,可以在描述你的想法時多唬爛幾句充時間。

這兩段我十分同意,以為說得很好。

第五題補充一下,說solution的時候不需提到其reason
這樣稍後說自己偏好的solution的時候,可以把其reason拿來當自己的reason
或是加以反駁,省時間又充實內容,一舉兩得。
先前分享了滿分心得,承蒙大家看得起,
以後有時間,我便回覆一下各種關於口說的問題好了,希望多幫上一點人的忙。


不知道大家有沒有看到今天的一則新聞(聯合報和蘋果都有刊):

台灣學生的英文,因為英文教育方式的失當,在亞洲已經遠遠落後各國,
小學生比不上中國,中學生比不上韓國,
年齡越長,成績越差,因為英文教育注重讀寫的機械式教學,
年紀越大,和其他國家學生的實力差距越明顯。

看到這則新聞其實滿心痛的。我們從小的英文教育不重口說,
所以大部分台灣學生的托福口說分數,跟其他三項比起才會如此顯低...

在分享托福口說的應答技巧之外,我也想分享一些提升口說實力的練習方法,

也歡迎大家踴躍討論!