謝老師半夜回文,辛苦了。
我想同學準備托福口說,目標都是要高分;前篇文章已經給出我近年來考了八次托福口說的例子,提出文法不完全正確,也可以口說高分。 我想,文法可以長期於口說練習、事後相互檢討時,慢慢修正,以養成良好語言的表達習慣,但是回答的當下,我們不會有太多時間去思考文法正確性,更應該專注在流暢度、細節發展,以及聲音表現。
同學普遍練習口說時,都會反應過度專注在文法上面,只會講話更卡,導致流暢度下降,自信也下降,而我聽同學的音檔經驗也是這般。
不妨再分享一些我們口說高分同學繳交的口說一二題作業,和我更多的回答音檔和逐字稿,歡迎感受一下,大家一起參詳。
SK2 TOEFL 同學Ms. L 口說一二題作業:
SK2 TOEFL 同學Ms. M 口說一二題作業:
SK2 TOEFL 同學Ms. Y 口說一二題作業:
SK2 TOEFL 同學Ms. Z 口說一二題作業:
David 口說一二題回答音檔示範和逐字稿:
https://www.dropbox.com/sh/5dk3zug02p9j5di/AAAh86Lfxn1EtHB-BKbZohbha?dl=0 --
https://www.dropbox.com/sh/5dk3zug02p9j5di/AAAh86Lfxn1EtHB-BKbZohbha?dl=0 --
SK2 David. iBT 118, R29/L29/S30/W30
SK2 TOEFL Consultant Group.
https://julieyel.blogspot.com/
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