同學好，我是SK2 TOEFL 的David (TOEFL iBT 119, R30/L29/S30/W30）
很多同學上完課，瞭解了「怎麼答題」，實際做起來卻不一定是那麼回事～為什麼？我認為「答題流程」是關鍵。你能否按照答題流程，認真一步一步走過，並且養成針對該題型的習慣？甚至，你能否說得出來——舉個例來說——口說第四題的答題流程是什麼？
1. 進入聽力前，你要先畫好什麼架構，寫下哪些東西
2. 聽力一開始，應該期待聽到什麼，寫下什麼？
3. 準備的二十秒，要做哪些事情？
4. 實際開口說時，手應該放在什麼地方，什麼時候要看時間？
所以「實際看別人怎麼答題」是非常重要的。也提醒還在上課的同學，多去觀察老師答題時的每一個動作，這些流程都是千錘百鍊出來的，也是你應該去模仿的。
分享上課時，我請同學幫忙錄的，我回答TPO 24 口說第四題的影片：
”Two types of narrators”。同學可以去注意我的「回答流程」：回答的時候，手在哪？哪邊有pause ？哪邊用了什麼轉折詞？注意細節會幫助你去注意到自己的問題，而練習會養成習慣，帶來穩定和進步。
SK2 TOEFL 衝刺班口說課上課實錄：示範TPO 24 口說Task 4 回答：
不管你要不要今年申請，只要你想出國，都應該把英文練好，托福考高。一起加油！
David 另外也有錄製口說整合題中，最難的「第三題示範回答」，使用TPO 29口說第三題"Scatter Hoarding"來做示範。
希望索取影片的同學，請於本篇推文，讓分享被看見，並來信SK2 信箱 [email protected] 主旨：「希望索取David 示範影片」，信件內文告知你PTT 推文的ID，我們會於本週五，寄出David 的示範影片給你！
