嗨！我是SK2的Rosa，
同學常常會問我，“老師，我這次考試沒考好，現在該怎麼辦？”
今天我們來討論，萬一沒考好，該怎麼檢討？二戰前，應該做什麼事？
切記，這個階段的重點是了解考試時遇到的問題，思考解決方案並且徹底執行方法以改善問題。
我們一科科談。
首先，關於閱讀，
26 -30：假如你考出來的分數介於此區間，代表你本身實力不錯，如果要到達29,30的高分，那麼要練習的是穩定度。首先，請你挑選TPO裡面比較難的文章練習，發現有做錯的題型時，立即把該題型挑出來連續做個十題。假如在沒有計時的情況下，不論是練習完整的一篇，或是分類題型，答題率都滿意時，請再開始練習計時的情況。此時，一篇閱讀應該要在18分鐘內完成。而練習閱讀分類時，簡單的題型，十題十分鐘，中難度的題型，十題十五分鐘，而高難度的題型，十題二十分鐘。如果希望考試時，可以獲得29, 30，那麼必須要做到時間掌控，以及徹底檢討弱的題型。
*考滿分網站有標示各篇難易度，也有提供分類閱讀題型的練習。
*小站托福的App也很好用，可以離線做分類閱讀練習。
*簡單的題型為：vocab Q, detail Q, purpose Q, reference Q
中難度的題型為：sentence insertion Q, highlight Q
高難度的題型為：inference Q, EXCEPT Q, summary Q
20-25：如果考出來的分數，介於此區間，那麼表示平常你的練習方法並沒有到位。你很可能沒有使用主動閱讀，考試時緊張之下，還是會習慣回文中一個一個確認答案選項。第二，你很可能並沒有真正看懂每個段落的文意。
請你確實執行主動閱讀：
第一、請你在練習題目時，不論是哪種題型，請先把你想到的答案寫在筆記紙上，再用這個答案去比對四個答案選項。記住，托福在考你的是信心，不被答案選項干擾的信心。假如你習慣四個答案選項回去找，就代表你沒有信心，不只會浪費答題時間，更會嚴重影響答題率。當你確實能夠內化這個步驟，能夠做到任何一題，在還沒確定心中的想法前，絕對不看答案選項時，便可以不再用寫的，而是直接在腦海中想著這個答案。主動閱讀的答題步驟，不只是對托福有幫助，對於考GMAT/GRE也是不可或缺的思維喔！
＊假如你確實做到主動閱讀，你會發現答一題的時間，根本不需要花費一分鐘，45秒便可以輕鬆做完。
＊相對地，假如你常常需要花兩分鐘以上才能夠做對一題，代表你並沒有確實使用主動閱讀。
第二、請練習架構式筆記：請你練習在看到一篇700字的閱讀時，先使用skim（略讀），每個段落迅速看懂架構以及文意，並且在筆記紙上，記下各段的重點。架構式筆記，能夠幫助你了解各段的重點，以及段落關係，對於purpose題以及summary題會特別有幫助。
請練習使用你的筆記，在看題目前，猜猜看會出什麼題目，甚至哪些資訊summary題一定要提到。這麼做，會大大幫助你的整體穩定度以及答題率。
＊記住，練習架構式筆記，各段重點只會有一個。
＊假如你在做題目時，發現有好幾題都在講同樣的事情，做完了上一題，下一題花30秒就能夠解決，感到作答時，事半功倍，那麼恭喜你，you are definitely on the right track!
20以下：如果你考出來是20分以下，那麼代表你閱讀功力不夠。許多同學問我，要如何快速提升閱讀速度呢？其實，學語言是沒有捷徑的，閱讀速度只能靠常常閱讀來培養。因此，假如你平常沒有看英文文章的習慣，很難因為要考試，狂背單字，狂練習TPO，就能夠快速增加分數。因此，我的建議是，請你開始培養每天閱讀的習慣。好消息是閱讀是最容易提升的一科，只要每天固定閱讀文章，很容易就會有種閱讀的手感。相對地，只要幾天沒有看英文文章，便會覺得閱讀速度慢了許多。
建議你挑選適當的閱讀教材，早晚各看一篇。請你在看英文文章時，練習skim(略讀)，看完後，思考整篇的主旨、目的以及架構。特別注意作者的態度。這樣練習一段時間後，閱讀功力提升了，自然做托福也會輕鬆許多。此時，再去執行上個分數區間的練習方法—也就是徹底練習主動閱讀。
＊難易度適中的教材須符合兩點：
第一、代表雖然有單字，但是不影響你對於文意的理解。
第二、教材要是你有興趣的主題，如此才能夠做到會想要每天早晚都看一篇，Advanced, Economist, 或是原文童書都是很好的教材。
＊不會skim的同學，建議看“閱讀滿分的關鍵祕密Part 2：學會Skim”
聽力：
26-30:此區間的同學，重點一樣是穩定度。請你盡量練習以下這些主題，不熟悉的主題、專有名詞多的主題、難以掌握架構的主題以及語速快的主題。這幾種通常是考試時，同學會表現不好的地方，只要在平常確實練習這些比較難的主題，考試時遇到自然比較不會害怕。
不熟悉的主題：每位同學都不一樣。文組的同學，可能比較害怕遇到生物、地質學、等。唸理工的同學，可能會對於歷史、藝術的學科沒輒。請從TPO 1-34回裡面，挑出你不熟悉的主題好好練習。
專有名詞多的主題：記得專有名詞的聲音是聽力很重要的能力。練聽力時，請練習用筆記記下專有名詞的聲音（可以用字母開頭表示），考到時，能夠知道是在哪個段落出現的。專有名詞多的主題，一般為化學、天文學、地質等。但是其實各種學科都有可能會出現專有名詞。
難以掌握架構的主題：通常遇到歷史、藝術偏人文的學科，同學會抓不到主旨，覺得聽到了一堆細節。此時，請特別挑出這種主題，練習掌握整篇文章脈絡，聽訊號字，如轉折詞、態度。
語速快的主題：其實實戰的語速與TPO是差不多的，並不會講得特別快。同學假如常常會覺得對方講太快，來不及吸收資訊，更不用提記筆記。那麼，主要原因在於你不會簡化資訊。通常，當我聽到一句話時，我會記下主旨，聽細節時，我還是一樣想著這些例子是要支持哪個主旨呢？如此一來，我便不會覺得每句話講得太快，因為對我來說，每40秒裡的3,4句話都在傳達同一個訊息—支持同一個主旨。所以與其說是要練習語速快的文章，倒不如說是要練習簡化資訊的能力。
假如你要特別練習語速快的文章，建議可以挑TP0 30後面的，會比較接近實戰時的難易度。
20-25：這個區間的同學，聽力程度不錯，但是會著重於聽懂細節，而常忽略主旨與架構。因此，這個階段的同學，最主要必須練習主動聽力，改善聽力習慣。請你練習抓架構以及猜題，也就是在聽到資訊的當下，就猜到這個資訊會考，甚至連考什麼題型都可以略知一二。如此，同學比較不會被答案選項影響，便可以大幅提升答題率。比如：當我聽到態度字出現時，我就會知道這個訊息很可能會考我，便會在筆記上寫下主題並打個星號提醒自己。
*態度字（attitude words）為包含態度的字眼，正面負面、確定不確定、重要不重要都算喔！
*不會抓架構的話，請看這篇“只要會抓架構，托福聽力滿分不是問題！”
20以下：這個區間的同學，聽力功力不夠。聽到英文時，無法懂整句話在說什麼，只能夠靠一兩個單字，猜整句文意。如此一來，聽lecture時，當然會太吃力。建議你先好好培養聽力習慣，早中晚各聽30分鐘的聽力。一樣，請你選擇難易度適中，你有興趣的教材。聽力進步比較慢，因此，你必須有耐心，持續練習兩個月半，會有顯著的效果。好處是，聽力程度一旦進步後，便很難退步。兩個月半期間，請盡量習慣英文的聲音與頻率。如果能夠搭配echoing(迴音法)—模仿並內化英文每個句子的語調—會更有效果喔！
除了早中晚，各專心聽30分鐘的英文外，其他時間，請盡量把英文當作是背景音樂，沒事就放英文聽力讓耳朵習慣，即使沒有專心聽也沒有關係。當你覺得聽力進步時，在執行20-25分區間的讀書計畫—確實執行主動聽力。
口說：這方面我並非專家，考試時，我最多只拿過28分，在此提供我的淺見，如果同學有問題，建議可以問我專業的夥伴David。
24以上：此區間的同學，請注重語調。練習時，錄下自己的聲音，用心聽，聽聽看哪個自沒有放語調，抑揚頓挫是否會不自然？此時，請特別注意自己在錄第一次的表現。錄了兩三次之後，達到完美，是沒有用的。畢竟，考試時，只能夠錄一次。因此，請你特別注意自己的策略，包含語速要多快，內容要講多少，都應該嚴格注意。注意，要找到適合自己的說話方法，讓自己可以於考試時穩定些。比如：有聽過我錄音的同學，會發現我說話很慢，根本沒說到幾句話，這樣卻能夠拿28。因為我知道自己的個性比較急，假如說話很快，我會想把所有細節都說完，自然會緊張，不只無法做到語調，更可能會口吃，所以我決定要慢慢說，我才能夠很從容自在地表達內容，不受時間所影響。
記得，通常這個區間的同學，目標為26分，很少需要滿分的。因此，要做到26，只要加強穩定度就可以了，確保自己在考試時，可以講話很流暢、有語調、有說到重點，這樣就會有26。
此外，建議這區間的同學，多聽聽高分的口說錄音檔，找出28-30分的共同特色，並且思考對自己最適合的說話方式。
＊好的聲音，會讓人不費吹灰之力就聽懂。反之，需要特別費力聽才了解重點的聲音，便是沒有做到語調。
20-23：這個區間的同學，考試時會容易緊張。不只聲音的品質無法傳達自信，而且說話的內容也容易受影響，更不用提是否做到抑揚頓挫了。請你先思考實戰時主要的問題，並且藉由多練習確實改善。例如：你發現自己時間掌控做得不好，因此每次一急之下，語速變快，自然容易卡住、口吃。那麼請你先改善時間掌控，試著少講一些細節，少說一些不必要的口說模板。
假如你發現你是一二題容易緊張，想不到理由，也不知道可以講什麼例子，那麼請你優先改善這個問題。多練習一二題，練習想理由，以及藉由發展word bank來增強例子。
*不知道該如何發展例子嗎？請看David寫的文章“口說一二題如何發展例子：Word Bank”。
20以下：這個區間的同學，聲音缺乏自信。很可能說話容易卡住，不夠流暢，而且聲音聽起來很害怕，對自己說的內容感到不確定。因此，請你先做到說話流暢，不論是練習口說的哪個題型，先聽聽看自己的聲音是否有自信？還是很明顯聽起來就不太確定？再來，請做到，不要在奇怪的地方停頓，如果非要停頓，請用一些方法掩飾過去，而不是很明顯地um...uh....I think…I think…。做到聲音有自信，整體流暢，是可以有基本分20的。
寫作：
24以上：如果你希望要獲得28以上的高分，所要做的並不是增加寫作程度，而是調整寫作方法。請加強發展例子，確保你每句話都有切合到主題句的概念。建議你多看28-30分的作文，藉由劃線思考自己作文與高分作文之間邏輯、架構、用詞遣字上的差別，了解後，請藉由練習來模仿高分作文的寫作邏輯。
記得，高分作文除了整篇概念清楚，文法幾乎沒錯之外，就是看例子發展，發展越好，文章便會越有說服力。
＊所謂“劃線”是指畫例子與該段主題句相關的想法，目的為檢查主題句與例子之間的關聯性。
20-23:這個區間的同學常常會離題而不自知。有可能是你想的理由根本跟主題無關，也有可能是例子寫得跟理由沒有關係。當然也有可能是你主題句的寫法，讓讀者感覺跟主題沒有關係，即便你自己覺得想的理由有關。
請先練習審題想點，確保自己能夠寫出三個清楚且切題的主題句。
再來，此區間的同學例子會容易發散，也就是並沒有每句話都在講主題句。請練習讓自己三個段落的例子比例一致，而且都緊扣主題句。這裏建議藉由劃線以及與writing buddy交換作文來改善此問題。
通常，自己寫偏時，再怎麼看，都容易覺得，“我寫得很好呀！至少能夠拿個25分吧！”此時，劃線是個很好的自我檢驗標準。
與writing buddy交換看作文，也能夠讓同學點出你的問題。同時，你也可以學著從比較客觀的讀者角度，檢視別人寫的作文。
要突破你目前的分數，就是檢驗你主題句是否切題，例子發展得是否切題、夠細節。
最後，一定要習慣留時間檢查作文，確保沒有出現任何的拼字錯誤以及文法錯。
*所謂writing buddy是指約定好互相交換作文，互給feedback的夥伴。
*不確定自己是否會離題嗎？
看看以下這篇“你知道90%的同學，寫作都會離題嗎？”，學習如何寫作不離題
20以下：此區間的同學，文法不好、而且不擅於使用轉折詞，很難讓讀者理解文意。建議同學先使用最基本的文法，盡量使用直述句(S. V. O.)，這是最不容易錯的句型了。請先做到讓每句話不犯文法錯，再於每句話中間放入適當的轉折詞。
第二、此區間的同學整體寫作的架構有問題，你使用的模板很可能並非ETS所要求的，建議自己看一次ETS寫作的評分標準，找出自己寫作架構上的問題，並藉由練習改善。
*要做到都沒有文法錯，也就是請你使用你會的文法，而不要使用你不確定是否正確的文法。
*文法不好的同學，建議看看這篇“十大常見的寫作文法錯”，確實改善文法錯。
＊除了獨立寫作之外，整合寫作也很重要，假如你拿Limited，請加強聽力。拿到Fair，請加強整篇文章的架構以及盡量把重要的例子說得詳細一些。做到架構清楚、重要的聽力例子詳細，就能夠拿到Good。
建議同學可以檢視自己各科需要改善的問題，評估需要多少時間改善上述問題，再決定下一次考試日期。如果你的問題不在於英文程度，而是在準備方式，通常建議準備個兩個禮拜至一個月是很充足的。
假如你考了一兩次甚至更多次，成績不理想，別氣餒。考試成績只是申請路上的第一步。未來唸書時，還會面臨好多挑戰呢！如果你連這樣考試上的一點小挫折都克服不了，談什麼出國呢？
考差了，沒關係，每個人都得經歷這樣的過程，你身邊在國外留學的親朋好友，哪個不是這樣過來的呢？好好把問題解決了，分數自然就上去了。想想你為什麼要出國？想想你理想學校的畫面，未來希望過的生活，堅定地繼續準備吧！
相信你照著上述建議，改善了問題，分數自然就達標啦！加油喔！:D
