作者 earnest (大衛) 看板 TOEFL_iBT
標題 Re: [情報] 托福官網最新公告 Bad News...
時間 Sat Mar 9 02:21:26 2013
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※ 引述《gmtest (ＧＭ)》之銘言：
: http://www.ets.org/toefl/important_update/english_accents_added
: New Native-speaker English Accents Added to the TOEFL iBT® Test
: Beginning in March 2013, the Listening and Speaking sections of the
: TOEFL iBT® test will include other native-speaker English accents
: in addition to accents from North America.
: Test takers may hear accents from the United Kingdom, New Zealand or Austral
ia.
: Visit TOEFL iBT Test Content for more information and to hear examples.
: 意思就是2013/03 開始 聽力、口說考試就會有不同英語系國家的Speaker出現
: 換句話說就是大換新題，機經很可能沒用了....
: (雖然有些人覺得閱讀、聽力部分的JJ沒用，但我個人覺得超有用的啊~~~!)
: 希望他新題比例不高，要不然就是同樣的劇情給不同的Speaker講..
謝謝gmtest再次即時的分享資訊！
看到這個，我來說個故事好了，是關於ETS 的，
雖然不能讓大家釋懷，可希望至少能讓大家更瞭解為什麼要加入新的口音，
也更認真地準備托福！
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話說美國成為世界強國、揚起 I have an American dream 的旗號以後，世界各地的學生都想要去美國求學，畢業之後留在美國發展，
ETS 作為一個非營利機構（這是真的。。可以去查ETS 的背景），便推出了托福、多益等等的測驗，幫助各單位「測試不同程度、不同場合人們的英文能力」，
而托福便是為了「測試學生在美國大學的英文適應能力」。
測驗被各個學校、企業機構廣泛地採用以後，也吸引了大批的學生報名，然而一路上，也不斷地受到挑戰：
從最早先的PBT （滿分677 ），因為無法測驗考生的作文程度，受到批評，加入了作文，
接著電腦開始普及，英打能力開始受到重視，加以PBT 的題目太過僵化，托福又過渡到CBT （滿分300 ），這時候借助著電腦的資料庫，托福加入了適性度，也就是題目的難易度會隨著考生答對的題目數目而改變，有點像今日的GMAT，
幾年之後，又因為我們對岸的朋友在蒐集題目上下足了工夫，
大量的考生取得了高分，申請上學校，到了美國，卻一個字也講不出來，
（有個故事是：一次，一個大陸考生CBT 考了300 分，到了一所一流美國大學，教授上課點他回答問題，他連叫到自己都不知道。教授心裡存疑，懷疑他考試作弊，讓他再考了一次CBT ，結果他又拿了300 分。他們才知道，他把題庫整個背下來了..）
（我想，這就是最早的JJ吧！）
這樣的情形層出不窮，ETS 開始廣受大學詬病，緊張了，
幾年後，便又推出了IBT ，加入了口說部分，將難度調高，並開始更為頻繁地換題，也就成了我們今日的IBT 。
然而，IBT 推出了八年，近年來又開始受到批評，有些美國名校（例如MIT 某些學院）和歐洲的學校，從前年開始，便只接受雅思的成績，ETS 又緊張了，因此新一場托福的變革，又勢在必行。
每逢危機，便力求改變，其實企業都是這樣的。可人會都這樣想嗎？
說到這兒，暫緩一下；其實IBT 也經歷過一些改變，
ETS 在2007年引進E-rater ，開始讓電腦參與托福口說和寫作評分的過程，形成「人＋電腦雙rater 」的特殊制度。
大家可能會想：電腦怎麼改我的作文呢？甚或，電腦怎麼能改我的口說呢？！
ETS 為什麼做這樣的決定？
建議大家準備托福時，多試試從他人的角度想問題，
事實上，這也是托福要測試的能力：
如現在的口說一二題要求你從政府角度、學校角度出發，分析一個事件，或口說第五題，要求你推薦一個解決方法
可以常想：如果我是ETS ，我會怎麼做？我為什麼要用電腦來評分？
你會發現，很多考生、甚或專業的托福教學者，面對托福，其實都有很多盲點這樣的思考切入點，會讓你思考一些不同的問題，得出一些不同的結論。
關於這個問題，以下是我的簡單結論：
一、減少人工評分的成本
二、減少人為的分數變動的因素
第一點就算了，第二點卻很有意思，
他代表了電腦某方面來說可以更好的評分，
這也說明了ETS 對於托福口說和寫作答案的某些部分，是有非常明確的要求的，而且這個要求，由電腦來檢驗更加適合。
由電腦來檢驗更加適合的部分，是哪些部分呢？
這個問題其實就是：電腦的強項是什麼？
我以為，就是資料庫。檢索資料庫，快速比對的能力。
我就不說下去了。
往後大家自行推理，可能可以達到很有趣的結論，發現有意思的事情，例如盛傳的哪些觀念是迷思，因為這些觀念跟電腦被引進評分的原因根本反其道而行，
諸如此類。
如果你從來沒聽過E-rater ，那也有一些原因，
可能有些人不想你知道，可能他們自己也不知道，
具體如何，我想各位可以自行推理得知。
只是E-rater 的重要性、電腦評分代表了什麼，大家卻不能不去思考。
繼續說，
ETS 成立托福的宗旨，就是「測試學生在美國大學的英文適應能力」，在各界的挑戰之下，也經歷了從PBT 到CBT ，再到現在的IBT 的過程。
然而，在這樣的宗旨下，即便於2007年加入了E-rater ，IBT 仍有許多未竟之處，例如很多人質疑，口說考試，真的能測試到了美國之後，實際的理解、表達能力嗎？
我們看看ETS 另一個廣為接受的測驗：TOEIC ，TOEIC 於好幾年前，便已經於聽力部分加入了不同於美式標準口音的英式口音，
原因呢？
TOEIC 測驗的是「在工作環境的英文溝通能力」，採用測驗結果的多為公司行號，
國際商場上，做生意的人，很可能不說美式口音的英文，而有些時候，你必須聽懂非美式口音，才能做生意，單單測試美式口音，已經不能保證在商場上，在工作環境裡能夠順利地溝通。
或許成功做成生意、賺取利潤的誘因，遠大於順利進入美國大學的誘因，也更為急迫，是以TOEIC 很早就加入了美式口音以外的口音，
而我想，如果TOEIC 的主要目的是測試考生「在工作環境的英文溝通能力」，
那在近幾年的將來，很可能也會加入國際工作環境中常見的印度口音、西班牙式口音，甚或中式口音！
有一派的說法認為，英語作為母語者，都聽得懂各種不同的口音，所以測驗至多加入以英語作為母語國家的口音，例如英式的口音、澳洲的口音，
但也有這樣的說法：
今天晚了，待續。。
